Trierer Schachstudie

Die Ergebnisse der Trierer Schachstudie:

• signifikante Verbesserung des Wahrnehmungsvermögens und der Konzentration
• höhere Werte bei Leistungsmotivation und Sozialkompetenz
• bessere schulische Leistungen
  (u.a. in Mathe und Deutsch)

Quelle: "Fördert Schachunterricht in der Grundschule die geistige Entwicklung der Kinder?", Prof. Dr. Sigrun-Heide Filipp und Dipl.-Psych. Holger Spieles, Universität Trier, 2007

Kurzfassung